幼升小比高考还难！今天考民办的家长疯狂赶场，太拼了！

2018/04/14

世界上大概没有比中国父母更怕输的了，对于很多人来说，这段话真的扎心了。然而现实远比电视剧里惨烈，电视剧里拼的是中考，现实中，“拼娃大战”从幼升小就开始了。

今天，一年一度的杭州幼升小拼娃大战从凌晨就拉开了大幕！

通宵排队，最早0点就在校门口

6点不到，报名锦绣育才附属小学的家长和孩子，已经在学校门口等候。该校的现场确认及面谈地点设在育才中学，因此有不熟悉地形的家长，凌晨就来“蹲点”了，据说排在队伍第一个的家长，是昨晚12点来的…… 

（锦绣育才门口等待面谈的家长，摄影：倪雁强）

8点59分，最后一个孩子踩点进了育才的考场。家长拿到了1568号，目送孩子进考场后，这位妈妈喘着粗气说，老命都快累没了。他们今天考两场，是第一个到长江实验的学生，考完赶往育才，幸好踩点进了。紧随其后几个同样赶考的学生就没那么幸运了。因为超过9点，育才不再发号子。

对于这样的火爆场面，朋友圈里一片感慨

考家长：比高考还要难点吧！

幼升小要考家长已经不是秘密了！家长们对此作何反应呢？看看下面这位报考长江实验小学的家长现场接受记者采访的现场：

记者：你觉得今天考的难不难？

家长：跟我我当年高考比起来还是有点难度的！

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比高考还难！

比高考还难！

比高考还难！

这位爸爸很淡定，一幅胸有成竹的样子。

但也不是每个家长都那么淡定的，家长群里有人留言说：

怎么办？如果孩子过了家长没过，怎么对得起孩子？怎么对得起列祖列宗？智商不够高的人还要不要生孩子了？不然，以后孩子的同学们追着他喊：

你爸是傻子

你爸是傻子

你爸是傻子

孩子多没面子！

不过各位也不用那么担心，杭州幼升小考家长的题目，还是比较正常的：比如，绿城育华小学给家长的面谈题目：

①孩子有哪些优点？打算在哪些方面继续教育？考察家长对孩子的认知及孩子的长处。

②孩子在成长过程中最让你感动的一个细节。考察家长对孩子的关注度、孩子的情商。

③心目中的老师应具备哪些基本要求？写3点以上。考察家长对家庭教育理念的理解。

④心目中的好学校是什么样的？测试家长对学校的认同度。

⑤快乐地玩、快乐地读书，快乐地学习更有收获，哪个更重要？谈理由，考察家长对快乐教育的认知。

⑥家长怎么和学校携手进一步做好孩子的教育工作？考察孩子的优势、情商、对学校的认同度以及加小如何合作。

长江实验小学给家长的题目是校长丁杭缨亲自出的。题目是这样的：

各位家长，你好。3-6岁是孩子大脑快速发展的黄金时期，这个阶段的家庭教育对孩子起着不可或缺的作用。请你仔细阅读《3-6岁儿童学习与发展指南》，读完后写下你的感受（可以谈谈你在孩子3-6岁养育中优势或不足之处）。

时代小学给家长问卷调查：

崇文实验小学的家长调查问卷：

考孩子：吃自助餐！还要考《庄子》？

今年幼升小最受欢迎的题目当属杭州市实验外国语学校！一道题目居然是请孩子们吃自助餐！没错！是吃自助餐！

吃自助餐环节体验主要看孩子的自理能力、饮食习惯和文明礼仪。从照片上看，伙食很不错啊！可以申请这样的幼升小面谈给我来一打么？

锦绣育才附属小学今年的给孩子的考试题目让家长群炸锅了——世界上最大的鸟是什么鸟？

很多家长表示，我都答不出来啊！是鸵鸟吗？

这道题是在考自然呢？还是在考古文呢？这个娃显然读过《庄子·逍遥游》啊：北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。如果真的是这个答案，那育才挑选孩子的标准真的很高啊！不读点《庄子》，都不好意思去参加幼升小面谈。不知道能回答出“鹏”的孩子，会不会被录取？

最热门的崇文实验学校都考了些什么呢？

题目很有代表性了，其实，大部分幼升小的面试题都会围绕这几个方面：1、逻辑思维能力、2、专注能力，3、语言表达能力。如：

①比较题。老师告诉孩子：香蕉和苹果比，是苹果重；苹果和菠萝比，是菠萝重；菠萝和西瓜比，是西瓜重，请问哪个最轻？

②计算题。梅花鹿跑步比赛，把墙撞破了。老师问孩子，要几块长砖块，能补这面墙？让孩子计算出来。

③传声筒。考验孩子的记忆力、理解力和语言表达能力。

第一个孩子看一本绘本故事，故事讲的是孩子给同学分饭吃，分到最后一个孩子有饭了，第一个孩子才有饭吃。

第一个孩子阅读完绘本，把故事讲给后面一个孩子听。第二个孩子再讲给后面的孩子听，最后一个孩子讲给老师听。

④听故事，答问题。

老师会给孩子们讲一个故事，故事是关于跑步比赛的。在这个故事里，有梅花鹿、猴子、小狗、野兔、鸵鸟。老师讲完故事以后，要小朋友在纸张上勾选，谁是冠军？谁是季军？被取消资格的人是谁？

⑤六宫数独。

孩子们有两张卷子，一张卷子上是跑步题、数独题，五分钟完成；一张卷子上是比谁轻谁重、补砖块等等，八分钟完成。

长江实验有一道“真题”，每年都会出，知道的人很多，但“标准答案”很少。题目大致类似是：老师会讲一个故事，讲故事时提到了不同的“角色”，需要孩子即时做出反应。比如，说到角色A，孩子举起绿色的小棒；说到角色B，孩子举起红色小棒。

校长丁杭樱说，这是通过游戏方式，考察孩子的专注度、理解能力。“就像我们听课，一边听一边记笔记，然后还需要将内容作一个符号转换；这是一种综合的学习能力，需要长期学习积累，并不是短期突击就能达到的。”

有人说，幼升小就是一次社会阶层划分：或者是按学区房的资本划分，或者按社会关系划分，你要是什么都没有，就只能按智商来划分了。 听上去是不是很扎心？事实就是如此。

今年的民办小学幼升小只等明天放榜，多少家庭今夜又是一个不眠之夜。

祝各位孩子和爸爸妈妈都能得偿所愿！

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主编：田妈，责任编辑：小石头

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